海豚是聒噪的動(dòng)物，除了發(fā)出聲波來進(jìn)行回聲定位導(dǎo)航，它們還喜歡發(fā)出各種各樣的聲音：哨叫聲、啾啾聲、吱呀聲、咕嚕聲……有些聲音還帶有電子科幻效果。它們制造的噪音，比你能想像的還要多。

一直以來，研究人員都懷疑海豚是在用這些聲音交流，甚至可能還自帶語言系統(tǒng)。但是要驗(yàn)證這種猜想并不容易，畢竟我們不能把海豚撈到岸上，只能在水下進(jìn)行研究，有些實(shí)驗(yàn)還必須在野外環(huán)境才能進(jìn)行。

經(jīng)過科學(xué)家曠日持久的努力，到今天，我們終于對(duì)海豚的語言有了一丟丟初步的了解：原來海豚不僅會(huì)偷聽，還會(huì)說方言，和口音奇怪的同類呆久了，口音還會(huì)被帶跑偏！

灰海豚：?jiǎn)柡弥跋韧德?/h2>

海豚能聽懂同類的聲音嗎？我上次聽到如此廢話的提問還是上次。但盡管我們經(jīng)常聽到海豚吱哇亂叫，卻不確定它們是否真的在交流，直到最近，科學(xué)家才掌握了海豚“聽話”的新證據(jù)。

他們發(fā)現(xiàn)，海豚會(huì)在接近其他同類時(shí)先偷聽一下，避免自己突然加入聊天現(xiàn)場(chǎng)令別豚尷尬。

2021年7月，加州大學(xué)圣克魯斯分校的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)表了對(duì)一群野生灰海豚（又稱“瑞氏海豚”）進(jìn)行的聲學(xué)行為研究結(jié)果，他們?cè)谒虏シ挪煌幕液ｋ嘟新暎缓髲拇虾涂罩校ɡ脽o人機(jī)）同時(shí)觀察野生灰海豚的反應(yīng)。

他們?cè)诨液ｋ喔浇ň嚯x 300-1200 米）的水下播放了三種灰海豚叫聲。包括覓食聲、育幼群（帶著寶寶的雌性群體）的交流聲，以及單身漢群（全部由成年雄性組成的群體）發(fā)出的聲音。

海豚的叫聲是由衛(wèi)星信標(biāo)（DTAG）錄制的，DATG 腳下有幾個(gè)小吸盤，可以吸在海豚身上 | Brookfield-Zoo

海豚的單身漢群和育幼群

在已有研究中，許多定居型海豚群體的組成模式相對(duì)固定。由于雄性海豚不承擔(dān)父親的責(zé)任，所以除了耍流氓和交配的時(shí)候出現(xiàn)在雌性海豚身邊，其他時(shí)候多為獨(dú)行俠或和其他雄性海豚一起活動(dòng)，形成單身漢群。雌性海豚需要承擔(dān)育幼責(zé)任，因此，她們往往集結(jié)成聯(lián)盟，或者以家族的形式，共同育幼，形成育幼群。

實(shí)驗(yàn)證明，這些灰海豚不僅能聽得懂這些聲音，還能依據(jù)聲音內(nèi)容做出不同反應(yīng)。

當(dāng)灰海豚們聽到覓食聲和育幼群交流的聲音時(shí)，它們會(huì)湊近聲源。當(dāng)它們聽到覓食聲時(shí)，不僅湊近了聲源，還發(fā)出了回聲定位的特殊聲波。

灰海豚：我是來加入這個(gè)家的

研究人員推測(cè)，當(dāng)播放育幼群的交流聲時(shí)，不同群體是出于不同目的湊近聲源的：被測(cè)試的雄性群可能是被交流聲中的雌性聲音吸引，意識(shí)到有潛在的耍流氓交配機(jī)會(huì)；而被測(cè)試的雌性群可能是聽到交流聲中的幼仔叫聲，母性爆發(fā)，認(rèn)為有寶寶需要得到關(guān)愛。

灰海豚媽媽和寶寶 | The Earth Chronicles of Life

相比之下，單身漢群里的交流聲音恐怕就沒有那么討人喜歡了。

在測(cè)試?yán)?，無論是雌性群還是雄性群，都明顯地表現(xiàn)出回避行為。研究人員推測(cè)，這些聲音對(duì)雌性海豚來說就是潛在的騷擾，而對(duì)雄性海豚來說就是潛在的爭(zhēng)斗。有趣的是，研究人員不僅播放了本地流浪漢（亞速爾群島海域的灰海豚）的聲音，還播放了外地流浪漢（加利福尼亞海域的灰海豚）的聲音，無一不被嫌棄。

也許海豚們聽到這些聲音的時(shí)候，就像我們聽到巷子里的醉漢在吵架一樣，恨不得快步通過。

虎鯨：方言暴露了身份

不僅是灰海豚，不同群體的虎鯨也有自己的發(fā)聲特點(diǎn)，比如有的生態(tài)型發(fā)聲頻率高，有的低。就像不同的“口音”和“方言”。

就連一個(gè)虎鯨種群中的不同族群，都有可能擁有不同的口音和方言 | a-z animals

不同食性的虎鯨有不同的發(fā)音習(xí)慣。

以魚類為食的虎鯨既需要不停地用回聲定位確定魚群的位置，也需要和同類協(xié)作捕食，它們?cè)谡麄€(gè)覓食-捕食過程中都在喋喋不休；而以其他海洋哺乳動(dòng)物（以下簡(jiǎn)稱“海獸”）為食的虎鯨在獵捕前期通常會(huì)保持安靜，避免被獵物發(fā)現(xiàn)，隨后逐漸增加哨叫聲等用于交流的聲音，可能是為了召集同伴，給出攻擊信號(hào)。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)里的原班人馬，打算給虎鯨的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”長(zhǎng)肢領(lǐng)航鯨聽聽虎鯨的聲音，看它們有什么反應(yīng)。

研究人員提前錄制了兩種虎鯨生態(tài)型的聲音，一種是長(zhǎng)肢領(lǐng)航鯨熟悉的、經(jīng)常闖入它們勢(shì)力范圍的吃魚虎鯨，另一種是分布在北太平洋的吃海獸虎鯨，準(zhǔn)備在野外現(xiàn)場(chǎng)播放。

黑臉白肚皮的長(zhǎng)肢領(lǐng)航鯨，雖然和虎鯨一樣名字里都帶“鯨”字，但它們都是海豚科的動(dòng)物 | Tethys

研究人員在水下播放普通的寬頻噪聲（對(duì)照聲）時(shí)，長(zhǎng)肢領(lǐng)航鯨沒什么反應(yīng)，但是當(dāng)他們開始播放兩類虎鯨覓食時(shí)發(fā)出的聲音時(shí)，長(zhǎng)肢領(lǐng)航鯨開始靠近聲源，開始表現(xiàn)出浮窺行為，試圖搞明白發(fā)生了什么。

浮窺中的長(zhǎng)肢領(lǐng)航鯨，讓我康康！| Research Gate

研究進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，當(dāng)播放吃魚虎鯨的聲音時(shí)，這些長(zhǎng)肢領(lǐng)航鯨更傾向于邊湊近聲源邊和同類集結(jié)成群，并發(fā)出更多交流聲。研究人員認(rèn)為，這是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者發(fā)出警告的表現(xiàn)，就像日本黑幫的地盤里突然有其他幫派的人在活動(dòng)，黑幫立馬召集兄弟罵罵咧咧準(zhǔn)備上前教訓(xùn)一下不懂事的家伙一樣。

當(dāng)播放吃海獸虎鯨的聲音時(shí)，這些長(zhǎng)肢領(lǐng)航鯨也會(huì)湊近聲源，但是動(dòng)物個(gè)體間的距離會(huì)縮短，湊得更緊。不僅如此，它們還會(huì)停下正在進(jìn)行的覓食活動(dòng)。這些長(zhǎng)肢領(lǐng)航鯨從未聽過生活在北太平洋的虎鯨的聲音，對(duì)于這種聲音它們表現(xiàn)出了明顯的好奇。研究人員推測(cè)它們還可能感受到了潛在的恐懼，畢竟能比干飯重要的恐怕就是保命了。

海豚：口音會(huì)被帶跑偏

在哺乳動(dòng)物中，模仿和學(xué)習(xí)其他動(dòng)物的發(fā)聲相對(duì)罕見，研究人員對(duì)此的研究也并不深入。海豚作為“話癆”又聰明的動(dòng)物，是非常合適的研究對(duì)象。對(duì)虎鯨的研究發(fā)現(xiàn)，方言差異的演變是不同族群代代傳承的結(jié)果，在海豚族群或社群里，子代不僅能從親代的行為教學(xué)中習(xí)得獵捕的知識(shí)和本領(lǐng)，也能從與親代的交流中習(xí)得群體里的交流模式。

既然海豚的口音是受同類影響在后天形成的，那么有沒有可能讓它們換種口音呢？

2005年，人們?cè)谝獯罄硞€(gè)港口邊發(fā)現(xiàn)了一對(duì)擱淺的灰海豚母子，將它們轉(zhuǎn)運(yùn)到一處救助池進(jìn)行治療。兩天后，灰海豚媽媽去世了，只留下了大約 6 個(gè)月大的寶寶。之后，人們將寶寶送進(jìn)了海洋館里，和一群瓶鼻海豚混養(yǎng)在一起?；祓B(yǎng) 4 年后，研究人員決定對(duì)這頭灰海豚的發(fā)聲情況進(jìn)行分析。

研究人員把這頭灰海豚的聲音與加納利群島、亞速爾群島和蘇格蘭海域野生灰海豚的聲音，以及該海洋館里瓶鼻海豚的聲音進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)它的發(fā)聲模式和規(guī)律都和館里的瓶鼻海豚更接近。

此前研究人員已經(jīng)在超過 300 頭瓶鼻海豚身上發(fā)現(xiàn)了這種個(gè)體特有哨聲（signature whistle），無論是圈養(yǎng)還是野外環(huán)境的瓶鼻海豚。這些海豚會(huì)通過識(shí)別不同個(gè)體的特有哨聲來識(shí)別朋友和家人 | New Scientist

不僅如此，這頭灰海豚很喜歡與一頭名叫“Pele”的雌性瓶鼻海豚相處，與 Pele 基本寸步不離，而它的發(fā)聲特點(diǎn)與 Pele 更接近，甚至還疑似擁有屬于自己的哨聲，而在野生瑞氏海豚群體里并沒有類似的哨聲重復(fù)出現(xiàn)。

也就是說，在四年的相處中，這頭灰海豚的口音已經(jīng)被瓶鼻海豚，尤其是 Pele 帶跑偏了。

瓶鼻海豚Pele | Dolphinaria Italia

這種“口音被帶偏”的現(xiàn)象其實(shí)是海豚懂得學(xué)習(xí)、模仿發(fā)聲的表現(xiàn)。

發(fā)聲學(xué)習(xí)在海豚，尤其是圈養(yǎng)海豚當(dāng)中其實(shí)不少見，只是要解譯海豚的發(fā)聲模式和內(nèi)容相對(duì)困難。就現(xiàn)有研究結(jié)果來看，圈養(yǎng)海豚的發(fā)聲學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，不管是被別的物種帶大的幼仔，還是已經(jīng)長(zhǎng)大再和別的物種一起生活的仔，都可能受環(huán)境地影響自主地學(xué)習(xí)新的聲音。當(dāng)然了，現(xiàn)有研究還有需要完善和補(bǔ)充的地方，隨著研究的推進(jìn)，未來我們說不定真的可以跟海豚進(jìn)行交流了呢？

參考文獻(xiàn)

[1] Evidence suggests vocal production learning in a cross-fosteredRisso’s dolphin (Grampus griseus)

[2] Evidence for discrimination between feeding sounds of familiar fish and unfamiliar mammal-eating killer whale ecotypes by long-finned pilot whales

[3] Friend or foe: Risso’s dolphins eavesdrop on conspecific sounds to induce or avoid intra?specific interaction

[4] Differences in acoustic features of vocalizations produced by killer whales cross-socialized with bottlenose dolphins

[5] Killer whale call frequency is similar across the oceans, but varies across sympatric ecotypes

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